核心提示： 2013年6月30日，我校國家示范校項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室朱世德副校長、教研室主任鄧小文前往北京參加了在尼斯國際酒店舉辦的
2013年6月30日，我校國家示范校項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室朱世德副校長、教研室主任鄧小文前往北京參加了在尼斯國際酒店舉辦的為期兩天的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)過程質(zhì)量監(jiān)測工作研討會。來自全國各地第三批示范校建設(shè)單位200多人參加了此次研討會。
會議由中國職業(yè)教育信息化工作委員會常務(wù)理事耿潔博士主持。北京教科院職業(yè)教育與成人教育研究所吉利所長就示范校建設(shè)質(zhì)量監(jiān)測的意義、質(zhì)量檢測的指標(biāo)體系設(shè)計思路、質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)的使用等問題做了深入詮釋，國家教育部職成司綜合處處長劉培俊對示范校建設(shè)項目管理信息系統(tǒng)和校企合作管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能與技術(shù)架構(gòu)進行詳細(xì)解說并現(xiàn)場操作展示。無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、北京市商業(yè)學(xué)校、大連輕工業(yè)學(xué)校、東風(fēng)汽車高級技工學(xué)校在會上圍繞本校示范校項目建設(shè)的思路、措施和成果等方面做了經(jīng)驗介紹。
教育部職成司綜合處賈厚林主任對本次研討會進行了總結(jié)并提出今后工作意見。他指出，國家示范校建設(shè)項目的推動，就是要創(chuàng)建一批示范點，發(fā)揮改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、辦出特色的示范作用，項目建設(shè)要從校企合作出發(fā)，開展教改課改，創(chuàng)新辦學(xué)模式，創(chuàng)新管理模式，逐步走向信息化、國際化。創(chuàng)建示范校一定要關(guān)注學(xué)校重大改革，特別是校企合作、教學(xué)模式改革和課程體系改革，要依靠改革并貫穿始終；要集中全校之力，整合各方合力，凝聚改革力量，遵循規(guī)律，不走形式，嚴(yán)格按照文件要求，規(guī)范項目實施。要特別注意建設(shè)長效機制，不能只落腳于這兩年的項目建設(shè)，而是要放眼學(xué)校長足發(fā)展和整體發(fā)展，堅決反對碎片化發(fā)展。對于項目建設(shè)成果，他認(rèn)為除了任務(wù)書、建設(shè)方案中自己明列的成果外，還包括建設(shè)過程中形成的管理制度和工作機制、建設(shè)過程中鍛煉出來的高素質(zhì)雙師隊伍、建設(shè)過程中不斷拓展的社會資源（有形或無形的人、財、物、渠道等資源）、建設(shè)后所提升的貢獻能力等（要從學(xué)生、企業(yè)、社會的評價中有所體現(xiàn)）。
他強調(diào)，示范校建設(shè)過程中一定要堅持六個原則：一是全員參與原則。學(xué)校全體參與，各項工作任務(wù)、要求以及上級的指示精神要傳達到全校，項目建設(shè)要做到落實工作要求，落實任務(wù)分解，落實時間節(jié)點，目標(biāo)明確，人員到位；二是協(xié)作共享。要注意抓住時間節(jié)點統(tǒng)一協(xié)調(diào)，整合學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)、政府資源，開展校企合作、校校合作，推進多元參與，實現(xiàn)資源共建共享；三是研究推動。要以研究的視野和研究的觀點，積極推進校內(nèi)外協(xié)作研究，開展內(nèi)涵研究和機制研究；四是規(guī)范操作。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)文件，特別是［2010］9號、［2011］7號、［2012］4號、［2012］28號、［2013］5號、［2013］11號、［2013］79號文件，結(jié)合教育部批復(fù)要求和任務(wù)書的要求，認(rèn)真務(wù)實開展工作，并及時通過示范校建設(shè)專題網(wǎng)站，提交電子材料，便于專家網(wǎng)上了解信息；五是信息支持。各校要盡快建好專題網(wǎng)站，在線提交，在線佐證，同時密切關(guān)注教育信息資源網(wǎng)站，查看指導(dǎo)文件和操作說明；六是成果導(dǎo)向。示范校驗收關(guān)鍵不是查看紙質(zhì)材料，重點是根據(jù)任務(wù)書撰寫的總體報告和工作成果。教育部也有相關(guān)說明，其中驗收指南共分19個類別，各?？山Y(jié)合要求，注意提煉驗收成果，并在網(wǎng)上展示。
賈厚林主任還就質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)的填報問題提出幾點指導(dǎo)意見。一是定量指標(biāo)要弄清申報水平、現(xiàn)有水平、基線水平、階段水平的時間節(jié)點，對應(yīng)填寫。各單元格都有批注說明，變化率不用填寫，系統(tǒng)會自動生成。二是定性指標(biāo)可結(jié)合任務(wù)書和各階段工作進度的情況進行寫實性描述，這是開放性填寫，但是建議其內(nèi)容中明確標(biāo)注數(shù)字，使之明晰，并可以分條細(xì)列，使后期工作更便于銜接、自查和專家考察。三是進度完成率可參考兩年建設(shè)期的四個關(guān)鍵時間節(jié)點合理分布，因為難以完全量化，所以一般不認(rèn)為是絕對數(shù)據(jù)；四是一些動態(tài)的數(shù)據(jù)要根據(jù)不同的時間節(jié)點的積累才能填報（如經(jīng)費的投入與實際使用），學(xué)校的基本信息如有調(diào)整（特別是聯(lián)系方式），要及時反饋；五是注意數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，各專業(yè)、特色項目等子項目的數(shù)據(jù)之和小于項目數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)之間不能相沖突，系統(tǒng)還設(shè)計了對關(guān)鍵指標(biāo)（如遴選條件中的指標(biāo)和任務(wù)書中的定量指標(biāo)）會自動進行預(yù)警。因此，建設(shè)的中后期，相關(guān)的數(shù)據(jù)指標(biāo)應(yīng)明顯超出申報的基礎(chǔ)和基線水平。六是檢測指標(biāo)體系還兼有信息采集功能，以此掌握項目學(xué)校整體水平和國家整體水平，因此很多信息的填寫不影響項目建設(shè)的驗收，但是任務(wù)書和建設(shè)方案中所涉及的建設(shè)目標(biāo)，應(yīng)在表格中具體體現(xiàn)，而且是精確反映建設(shè)過程和進度和質(zhì)量，填報之前一定要慎重，先打印試填，集體討論，一旦確認(rèn)無法修改；七是監(jiān)測指標(biāo)體系一般半年填報一次，第三批預(yù)計在7月中旬第一次填報。為鞏固示范校建設(shè)的成果，即使是通過驗收的學(xué)校，可能今后每年還要填報一次。因此相關(guān)建設(shè)不能停步。
我校領(lǐng)導(dǎo)參加會議
研討會現(xiàn)場
（教研室供稿）
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