核心提示：為了將集體智慧和個人特長有機地結(jié)合，打造行動導(dǎo)向優(yōu)質(zhì)課堂，12月2日，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)召集部分骨干教師在C303教室舉行了綜
為了將集體智慧和個人特長有機地結(jié)合，打造行動導(dǎo)向優(yōu)質(zhì)課堂，12月2日，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)召集部分骨干教師在C303教室舉行了綜合布線第二次集體備課活動。
在這次活動由專業(yè)群謝劍主任支持，悉知這次課程是本專業(yè)群繼《Photosho圖像合成 之圖層蒙版》示范課之后的第二次參加全校示范課評比，參與老師采用 “交流研討”的形式積極發(fā)言：從課程導(dǎo)入到課程環(huán)節(jié)設(shè)計，從工單設(shè)計到評價標(biāo)準(zhǔn)，從課程細(xì)節(jié)設(shè)計到操作步驟，各位骨干教師都積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，黃加鋒老師表 示，聽取了大家的意見和建議后，會再對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行調(diào)整加工，希望為老師們展示一堂高質(zhì)量、高水平的課程。
（圖1）
（圖2）
示范引領(lǐng) 超越自我...
計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)群...
加強課題引領(lǐng)度 提...
深入校企 認(rèn)真調(diào)...
典型案例1：“集團(tuán)...
典型案例2：推動行...
校企協(xié)調(diào)，保障成...