2014年12月16日星期二第五節(jié)課，陳丹丹老師在教學(xué)樓B404舉行《物流地理》之商業(yè)物流地理公開課。參加聽課有主管教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)曾永亮副校長、物流專業(yè)群陳玲主任、鄧育梅副主任、葉冬妮老師、劉莎娜老師和周青老師。

本次公開課組織學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)。先由教師展示《清明河上圖》引入本節(jié)課商務(wù)內(nèi)容，以提問學(xué)生的方式講授商業(yè)概況內(nèi)容。再通過小組抽簽方式確定給與相應(yīng)的商業(yè)物流的學(xué)習(xí)任務(wù)。最后下發(fā)工單，運用小組探索教學(xué)法，有序組織小組成員商議討論并填制任務(wù)清單。

課后，聽課教師在教學(xué)樓B302進(jìn)行集體評課活動。評課教師從教學(xué)素材的準(zhǔn)備上看，授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n；在整個授課過程中，教師與學(xué)生有良好互動。抽簽開獎環(huán)節(jié)這一創(chuàng)新教學(xué)手法給予認(rèn)可，活躍課堂氣氛的同時能調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而對于轉(zhuǎn)型教師而言，在專業(yè)學(xué)習(xí)和授課方面還有待引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和深化。

此次公開課，充分展現(xiàn)了教師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度及勇于創(chuàng)新的探索精神，也加強了教師之間的相互交流和研討，對提高教學(xué)質(zhì)量起著推動作用。

物流專業(yè)群供稿

2014年12月16日

授課現(xiàn)場


參加聽課成員