核心提示：按教研室工作安排，11月24日上午，數(shù)控專業(yè)群與物流專業(yè)群在第一節(jié)、第三節(jié)和第二節(jié)課組織了教改示范課活動，王小寧校長、朱世
按教研室工作安排，11月24日上午，數(shù)控專業(yè)群與物流專業(yè)群在第一節(jié)、第三節(jié)和第二節(jié)課組織了教改示范課活動，王小寧校長、朱世德副校長分別觀摩了數(shù)控、物流專業(yè)教師示范課，并與教研室鄧小文主任、賴裕輝副主任和專業(yè)群主任進行了交流、探討。
大家認(rèn)為，數(shù)控專業(yè)群羅燕鋒、溫法勝兩位教師的公開課結(jié)合了本專業(yè)課程特點，采用行動導(dǎo)向教學(xué)法，或一講一練，或講練結(jié)合，調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂氛圍較好。同時，教師在教學(xué)過程中嫻熟地運用多種教學(xué)手段進行實踐性教學(xué)，采用了具有實際參考價值的評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生學(xué)習(xí)成果進行點評、考核，使學(xué)生及時修正錯誤，掌握知識。
在物流專業(yè)群周菁老師的示范課上，主講教師合理有效地利用了“分組”進行教學(xué)、分發(fā)任務(wù)、展示和點評作品，學(xué)生參與積極性高、課堂學(xué)習(xí)氣氛深厚，學(xué)生學(xué)有所得。在評價環(huán)節(jié)中，教師對作品點評及時，標(biāo)準(zhǔn)可見并具有普遍可操作性，有效地促進學(xué)生自我比較與相互競爭的學(xué)習(xí)。在教學(xué)設(shè)計上，周菁教師細(xì)致、合理地安排好學(xué)生活動與教師活動，并相互對應(yīng)，體現(xiàn)了其專業(yè)知識的扎實以及物流專業(yè)群教師對學(xué)校教課改課研究工作的重視。
示范課后，教研室組織了專業(yè)群主任就此次示范課的評課活動，鄧小文主任對此次示范課活動作總結(jié)性發(fā)言并對學(xué)校教學(xué)教研工作進行了布置和安排。
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