核心提示：5月23日，我們廣東考察團(tuán)第三站的學(xué)習(xí)地點(diǎn)是上海市北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)。一下車，步入北蔡中小，讓我們震撼的是其特色鮮明的校園文化
5月23日，我們廣東考察團(tuán)第三站的學(xué)習(xí)地點(diǎn)是上海市北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)。一下車，步入北蔡中小，讓我們震撼的是其特色鮮明的校園文化一一銀杏文化。北小人秉承銀杏精神，用“智慧與愛(ài)”讓百年老校的文化內(nèi)涵得以發(fā)揚(yáng)與傳承，讓北小辦出了特色，辦出了內(nèi)涵，讓這所百年老校充滿了生命活力！再縱觀整個(gè)校園文化建設(shè)布置，可謂別具匠心，無(wú)論是校史展覽館，還是校園文化長(zhǎng)廊、功能場(chǎng)室、教室……等的布置都圍繞“銀杏”這一主題展開(kāi)，處處彰顯北小銀杏所代表的“務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、和諧、包容”之精神，讓人信感溫馨。
實(shí)地考察學(xué)習(xí)
校園實(shí)地考察之后，王萍主任為我們作了《教師與家長(zhǎng)的有效溝通》專題報(bào)告，她從有趣的教育小故事為切入點(diǎn)，講述了家校溝通的藝術(shù)及功用。
優(yōu)秀班主任顧小華老師為我們分享了《創(chuàng)建七彩舞臺(tái)，共享積分樂(lè)趣》的帶班藝術(shù)。
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