作品名：拒絕校園欺凌

專業(yè)：交通旅游部

班級(jí)：22旅游2班

指導(dǎo)老師：邱麗飛

參與學(xué)生：彭陽(yáng)華、羅振濤、李家興、郭梓城、江仁鑫、王月寶

教師指導(dǎo)心得：在拍攝的過(guò)程中，我們也遇到了一些技術(shù)問(wèn)題，比如配文字和心理獨(dú)白，我鼓勵(lì)學(xué)生自己通過(guò)百度或者抖音等方式學(xué)習(xí)剪輯、操作。學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，最后通過(guò)幾位學(xué)生的通力合作最終還是解決了這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受社會(huì)各界關(guān)注，通過(guò)本次的心理微電影指導(dǎo)，我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理健康的重要性。作為中職學(xué)生班主任不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)

學(xué)生拍攝實(shí)踐感悟：我們的微電影在大家的共同努力之下，成功落下帷幕。令我們感到驚喜與驚奇的是，老師和同學(xué)對(duì)這部微電影的反映還不錯(cuò)，這讓我們很是激動(dòng)，那么多天的努力沒(méi)有白白浪費(fèi)。本次微電影拍攝收獲頗豐：使我學(xué)會(huì)了拍攝、編排、剪輯，見(jiàn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)本次微電影的拍攝和制作，大家都認(rèn)識(shí)到不僅身體健康很重要，心理健康更不容忽視，這才是真正的健康。