作品名：校園欺凌

專業(yè)：藝術(shù)教育部

班級：22保育4班

指導老師：邵燕芬

參與學生：葉紫寧，陳淑梅，吳惠嫻，黃宇滿，劉麗茶

教師指導心得：學生拍攝十分投入和敬業(yè)，遇到問題能及時找老師溝通解決，有一段他們不怕淋雨拍攝很讓人感動，剪輯過程中有大自然的鏡頭轉(zhuǎn)換很自然。同時也把學校心理咨詢中心搬到了熒幕，告訴我們遇到問題，心理咨詢也是一種求助方式。

學生拍攝實踐感悟：感謝這次比賽以及為本次比賽付出辛勤勞動的老師和同學。校園欺凌是當下熱門的議題之一，不做校園欺凌者，不做被欺凌者都是我們學生應(yīng)該重視的問題。完善制度教育迫在眉睫。一方面是學校應(yīng)根據(jù)實際情況，制定一套操作性高的應(yīng)急預案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓同學們時刻保持“紅線意識”